疫情当前守初心，线上教学展风采

--信息工程学院召开线上教学研讨会

为了提高线上教学质量，落实教委线上教学与线下教学“同质同效”要求，信息工程学院组织召开了线上教学研讨会。全体教师总结线上教学工作，分享线上教学有益做法和经验，努力提高线上教学质量。

4月3日，信息工程学院利用集中学习时间，通过视频会议的形式，组织全体教师召开线上教学研讨会。会上总结了开学8周以来的线上教学工作，全体教师集思广益，畅所欲言，共同分析了线上教学过程的出现的情况和存在的不足，分享了线上教学有益做法和经验，有5名教师结合自己教授的线上课程做了典型发言。发言的教师从网课资源的建设到课程内容的设计，从集中讨论教学方法到课后作业考试的组织形式，全方位地介绍了自己在线上教学过程中的做法和体会。与全体教师共享了线上教学的经验，提出了“案例引导，快乐教学法”、“综合案例串联教学法”、“课堂四环节教学法”、“问卷调查法”、“线上提问法”等许多创新性的线上教学思路和做法，引起了广大教师的共鸣，受到全体与会教师的认可和赞许。老师们表示，将会不断加强线上教学资源建设，规范线上授课流程，保证学生学习效果。

疫情造成的“停课”打乱了原有的教育教学秩序，而“不停学”则打破了时空的界限，线上授课成为教学的主渠道和新方式。在疫情防控特殊时期，信息工程学院全体教师将肩负起时代使命，变被动防御为主动迎战，努力提高线上教学质量，守好教师抗“疫”主阵地，为打赢抗“疫”阻击战贡献力量。

线上教学研讨会

线上教学典型发言